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Paolo Ermano

Paolo Ermano, Gasparoni il masnadiero. Dalla storia al mito al rap

Paolo Ermano,  Gasparoni il masnadiero. Dalla storia al mito al rap, estratto da Quaderni di Clio ’92, numero 15 - 2016Insegnare e apprendere il passato a scuola tra finzione e storia. Parte seconda, a cura di Cristina Cocilovo ed Ernesto Perillo, pp. 125-136.  

Un gioco serio. Lavorare con le fonti, di Paolo Ermano

Segnaliamo la pubblicazione nella sezione dei CONTRIBUTI di un significativo saggio di Paolo Ermano, che propone una riflessione sulla esperienza maturata in questi anni con le sue classi nell'ambito de L'Officina dello storico. Intitolato Un gioco serio. Lavorare con le fonti, l'articolo è estratto dai Quaderni di Clio '92, numero 14 - 2015, pp. 129-140.

Paolo Ermano, Un gioco serio. Lavorare con le fonti

Paolo ErmanoUn gioco serio. Lavorare con le fonti, estratto da Quaderni di Clio ’92, numero 14 - 2015,  Insegnare e apprendere il passato a scuola tra finzione e storia, a cura di Cristina Cocilovo, pp. 129-140. 

L'archivio: tutta un'altra storia!

Il Seminario di presentazione delle attività svolte dalle classi nell’ambito de L’Officina dello storico 2013-2014, ha suscitato anche quest’anno l’entusiasmo e il coinvolgimento di un pubblico affollato di allievi ed insegnanti, a partire dalla scuola primaria fino alle ultime classi della secondaria superiore.

Che genere di programmi? Percorsi e canoni per una scuola che cambi

Dal 19 al 21 febbraio 2013, presso la Facoltà di Lettere e Filosofia della Sapienza Università di Roma, piazzale Aldo Moro 5, si terrà un convegno dedicato a sguardi di genere ed esperienze didattiche, rivolto ai docenti delle scuole di ogni ordine e grado.

 

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